有利于将己能够有更多的时间去考虑学校的发展，这是自己晚上在读《局长艳遇成长史》这本书时感悟出来的，
这本书写得特别好，特别是第二卷《校长之道》里，有很多的东西好像就是自己身边发生的事情，特别容易引起共鸣，特别能够给人启发。【 】
姚长青轻轻地拍了拍掌，对全体老师说道：“大家明确了校领导的分工，以后有事找分管，分管领导解决不了的，让分管领导来找我。我是希望能有一点时间，去思考学校的发展，去考虑如何更好地为老师们谋福利。也希望老师们能够理解，不要大事小事都来找我。当然罗，老师们愿意找我来沟通沟通，我姚长青也是欢迎的。”姚长青扫视了全场，继续说道：“这个分工呢，是基本职责的分工，平常学校里的工作，是分工不分家的，有事大家一起上。所以，分工了，不意味着某个校领导看到学校某方面有问题了，因为不是分管，所以就不管。是学校的问题，每一个都有义务来关心它。”